Terapi musik memiliki beberapa manfaat yang berkontribusi terhadap pemeliharaan kesehatan dan dorongan terhadap rehabilitasi untuk anak-anak.
Teknologi canggih yang dapat memonitor aktivitas kortikal menawarkan melihat bagaimana musik dapat di libat dan menghasilkan perubahan dalam otak selama persepsi dan produksi rangsangan musik. Terapi musik, bila digunakan dengan metode rehabilitasi lainnya, telah meningkatkan tingkat keberhasilan sensorimotor, kognitif, dan rehabilitasi komunikasi.
Program intervensi Terapi musik dapat mencakup rata-rata 18 sesi pengobatan. Pencapaian tujuan rehabilitasi fisik bergantung pada ada motivasi anak dan perasaan terhadap musik dan komitmen mereka untuk terlibat dalam bermakna, upaya memuaskan. Mendapatkan kembali fungsi penuh juga mengaku dalam prognosis pemulihan, kondisi klien, dan sumber daya lingkungan yang tersedia. Sesi dapat terdiri dari baik teknik aktif, di mana klien menciptakan musik, atau teknik reseptif, di mana klien mendengarkan, menganalisis, bergerak dan merespon musik. Kedua teknik menggunakan proses yang sistematis di mana terapis membantu klien dengan menggunakan pengalaman musik dan hubungan yang berkolaborasi sebagai kekuatan dinamis perubahan terhadap rehabilitasi. Musik adalah pada waktu yang dipilih oleh klien, atau dengan terapis musik yang berpengalaman.
Musik memiliki sifat menenangkan dan menenangkan yang dapat digunakan sebagai obat penenang dalam rehabilitasi. Sebagai contoh, pasien dengan nyeri kronis dapat menurunkan hasil fisiologis stres, dan menarik perhatian dari rasa sakit dengan berfokus pada musik. Musik memiliki kemampuan untuk mengaitkan perubahan fisiologis dalam tubuh dan menimbulkan respon fisiologis seperti denyut nadi, laju respirasi, tekanan darah, dan ketegangan otot. Musik juga dapat merangsang efek menenangkan pada sistem kardiovaskular.
Terapi musik digunakan dalam rehabilitasi anak memiliki penekanan besar pada pengembangan sensorimotor termasuk; keseimbangan dan posisi, gerak, kelincahan, mobilitas, jangkauan gerak, kekuatan, dan lateralitas directionality. Dengan menggunakan musik selama rehabilitasi senorimotor, yang memungkinkan klien untuk mengekspresikan diri mereka dan memotivasi mereka untuk mempelajari berbagai syaraf gerak aktif dan koordinasi motorik di mana mereka bertujuan untuk memperoleh. Misalnya, klien dengan cedera otak mungkin tidak memiliki kemampuan untuk melakukan gerakan. Dengan intensif yang baik dan perhatian kualitas meningkatkan musik memotivasi klien untuk berpartisipasi dalam aktivitas fisik atau olahraga dengan mengurangi ketidaknyamanan dan strenuousness rehabilitasi fisik dan membantu klien bertahan tanpa sadar meskipun klien dalam kondisi sakit atau kesulitan. Musik dapat menjadi unsur gangguan, yang memungkinkan klien untuk mengatasi menjadi positif. Penelitian menunjukkan hubungan yang kuat antara aktivasi motor dan cueing irama musik. Rangsangan berirama telah ditemukan untuk membantu keseimbangan pelatihan bagi mereka dengan cedera otak. Pengulangan kualitas berirama mahir akan merangsang peserta sehingga ketukan abrasif akan melakukan sinkronisasi dengan aktivitas saraf selama tugas motorik berirama. Misalnya, klien dengan peningkatan volume hemiplegia stabilitas postur, dan konsistensi langkah simetris dan keteraturan dalam langkah panjang ketika mendengarkan musik dengan ketukan ritmis yang kuat.
Dalam sesi rehabilitasi terapi musik yang menggabungkan teknik aktif yang melibatkan klien memproduksi musik sendiri. Ini mungkin termasuk klien membuat komposisi musik, atau melakukan dengan bernyanyi atau nyanyian bermain instrumen, atau musik improvisasi. Bernyanyi adalah bentuk rehabilitasi bagi gangguan neurologis. Gangguan neurologis menyusul cedera otak bisa dalam bentuk apraxia - loss untuk melakukan gerakan-gerakan bertujuan gangguan disartria control, karena kerusakan sistem saraf pusat, aphasia (cacat dalam ekspresi menyebabkan pidato terdistorsi, atau pemahaman bahasa. Bernyanyi pelatihan telah ditemukan untuk meningkatkan paru-paru, kejelasan ucapan, dan koordinasi otot bicara dengan demikian, mempercepat rehabilitasi gangguan saraf seperti. Misalnya terapi intonasi melodi adalah praktek berkomunikasi dengan orang lain dengan menyanyi untuk meningkatkan pembicaraan atau meningkatkan produksi pidato mempromosikan sosialisasi, dan ekspresi emosional.
Ketika memiliki anak secara aktif berpartisipasi dengan musik instrumen, sangatlah penting bagi terapis untuk menyediakan bafi mereka alat yang bagi mereka mudah dan mudah digunakan. Klien dengan kemampuan fisik yang terbatas dapat mengekspresikan frustrasi ketika mereka tidak mampu mengendalikan lingkungan mereka. Kemampuan untuk menggunakan dan mengoperasikan alat musik memberikan mereka rasa relaksasi dan prestasi. Alat musik instrumen harus dipilih untuk memberikan pengalaman langsung berhasil. Adaptasi tertentu instrumen mungkin diperlukan agar orang-orang untuk memanipulasi mereka. Misalnya, pegangan harus dimanipulasi untuk menjadi lebih menonjol bagi klien-klien yang mungkin memiliki pegangan yang lemah. Listrik perangkat pembuatan musik telah disesuaikan agar sesuai membatasi klien tetapi gerakan yang ada, kekuatan, dan kemampuan. Perangkat elektronik, seperti suara Beam dan Wave Rider- membaca berbagai gerakan kecil yang dibuat oleh klien dan mengubah gerakan menjadi informasi musik digital.
Perangkat elektronok atau digital diprogram untuk memudahkan. Hal ini juga penting bagi klien untuk menyadari bahwa membuat musik hanya modalitas untuk rehabilitasi dan kesehatan mereka tidak tergantung pada kemampuan musik mereka yang ada . Ini memberikan anak-anak dengan kesan ekspresi bahwa mereka mungkin memiliki kekurangan di masa lalu atau karena situasi-situasi sekarang . Dengan mencapai produksi suara musik meskipun kelemahan dan cacat mereka, dan mendorong klien dan mengurangi kecemasan mereka bahwa mereka dapat memperoleh dan memikirkan bahwa bermain alat musik tanpa pengalaman itu menyenangkan. Dengan menggunakan perangkat musik adaptif seperti itu, memberikan klien adalah kemampuan untuk menciptakan suara yang awalnya ekspresif dan memungkinkan mereka untuk mengalami perasaan penegasan kemampuan untuk mengontrol yang memiliki lingkungan dan kemampuan mereka mungkin tidak akrab.
